Leerlingen zullen in hun volwassenheid geconfronteerd worden met een wereld die van hen vraagt om te zoeken naar informatie, om bronnen te (be)vragen, om informatie te analyseren, om te luisteren, om te (her)overwegen alvorens tot actie en probleemoplossing over te gaan. Dat vraagt om creatieve, gemotiveerde, zelfbewuste, onafhankelijke en omgevingsgevoelige volwassenen. Dat betekent dat wij de leerlingen leren oplossingsgericht te werken. Tussen mensen bestaan grote verschillen. Ook bij leerlingen zijn er dus, op heel veel uiteenlopende gebieden, verschillen te ontdekken. De manier waarop kinderen leren, het leervermogen en het leertempo zijn voorbeelden van verschillen, waar wij als leraren ons onderwijs aan aanpassen.